Actividad 12

- Selecciona una imagen, foto o dibuja una distribución física de un aula donde trabajarías la asignatura Informática, que crees que contribuye de forma positiva al desarrollo de una actividad colaborativa.

- Justifica dicha elección y comparte el documento en el blog.

- Lleva una copia impresa a la clase.

Enlace al trabajo

Actividad 11

- Seleccionar un texto que tenga relación con la asignatura Informática, que pueda          
  trabajarse en uno de los Programas de Ciclo Básico de Educación Secundaria (Ver
  programas).

- Adapta el texto según las recomendaciones aconsejadas en el documento.

- Arma un documento con ambos textos (original y adaptado), explica las adaptaciones
  realizadas y compártelo en el blog, además de llevarlo impreso a la clase.

Enlace al trabajo

Actividad 10

Selecciona uno de los tres documentos adjuntos cuyos autores son: Gatti, Careaga o Diker Terigi, analizalo y realiza una presentación utilizanzo la aplicación POWTOON para la clase.

Actividad 9

ROL DOCENTE

a.- Piensa en un docente que consideres "memorable". Describe y explica porque lo
     consideras así.

b.- De los archivos abajo adjuntos selecciona un caso y una imagen y reflexiona acerca
     del rol del docente involucrado en cada uno de ellos.


Parte a
Docente memorable

Parte b

Imágen 6
Caso 1

1º Parcial

Entrega final del 1º parcial.
Atte: Scarlett y Camila
Enlace al documento

Actividad 8

1) Formar grupos y preparar los documentos que se adjuntan para trabajar en clase
2) Teniendo en cuenta los tres momentos principales de una clase: inicio-desarrollo-cierre, y teniendo en cuenta la experiencia personal de cada uno tanto de docentes en algunos como de estudiantes en otros.

Planificación de la clase
Enlace al power point

Actividad 7 - corrección

Actividad 7

Actividad 6

Visualiza los vídeos adjuntos y realiza la lectura del documento "Aprendizaje Significativo" escrito por David Ausubel, para luego responder a las siguientes preguntas:

1- ¿Quién fue David Ausubel?

2- Define en pocas palabras su teoría sobre el Aprendizaje Significativo.

3- ¿Cómo se puede explicar cuando se habla de estructura cognitiva del alumno?

4- a- Explica el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje por recepción utilizado por los docentes.

    b- Da un ejemplo de clase de cada uno de ellos.

5-¿Pueden estos aprendizajes transformarse en significativos?

6- Enumera los requisitos para el Aprendizaje Significativo.

7- Cuando el autor habla de tipos de significación, enumera dos, significado lógico y significado psicológico, ¿a qué corresponde cada uno de ellos?

8- ¿Qué ventajas tiene la aplicación de la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel para el estudiante?

9- ¿Qué son las estrategias pedagógicas y según Frida Diaz Barriga como se clasifican?

10- ¿Cuáles son los tres grandes momentos de una clase donde se ponen de manifiesto estas estrategias?


Respuestas

Actividad 4

Estudio de Experiencias Educativas a nivel:

- Internacional

- Regional (Brasil, Argentina y otros de América Latina)

Buscar documentos que cuenten las diferentes experiencias en países de América Latina.

Tomar uno de ellos y prepararlo utilizando algún  recurso tecnológico para compartirlo en clase. 

Experiencias Educativas

Actividad 3

Historia del Plan Ceibal

a. Ingresa a la página del ceibal e investiga como se fue dando la implementación del mismo, una vez que en diciembre del 2006 el presidente Tabaré Vazquez anunció que se pondría en marcha el Plan Ceibal.

b. Construye una línea del tiempo con los acontecimientos que consideres más importantes.

Línea del tiempo

Actividad 2

Partiendo del estudio del artículo:

"Desafíos a la pedagogía en la era digital"
de (Mónica Báez-José Miguel García): 

 1- Transcribe el objetivo del artículo, reflexiona acerca de él.

 2- ¿Cuál es el objetivo del plan Ceibal?

 3- ¿Qué significan las siguientes siglas: SIC y TIC?

 4- ¿Cuáles han sido las políticas públicas implementadas
     para lograr equidad, justicia social y democracia digital en
     nuestro país?

 5- ¿Qué cambios ha experimentado el aula?

 6- Cuando plantea una REFORMULACIÓN DEL ACTO
     EDUCATIVO ¿a qué se refiere?

 7- Nombra las claves planteadas para la apropiación
     educativa de las tics.

 8- Realiza una reflexión personal.

Respuestas